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    先后十八届全市中小学优秀自制教具暨学生科技创新活动的通报

    笔者:刘少奇通告时间:2020年6月24日来源:刘少奇


     

     

    琼山市教育体育局文件

     

    汴教体基〔202024

     

     

    琼山市教育体育局

    关于开展第十八届全市中小学幼儿园优秀自制

    教(玩)具暨学生科技创新、小制作、小发明

    展评活动的通报

     

    各县(省)教体局,局属各学校、江大附中、私营学校:

    为进一步落实落实《江山中长期教育改革和进步计划纲要(20102020 年)》和内务部《关于新形势下进一步搞好普通中小学装备工作之看法》(教基一〔20163)文件精神,落实创新、和谐、浅绿色、绽开、共享发展理念,更好地服务于基础教育改革与进步,经研究,决定2020年在全县开展中小学自制教具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动,泰铢制定本方案。
       一、大选活动要求

    各县(省)教体局,局属各学校、江大附中、私营学校要主动、积极地为开展此项活动开创条件,在财力、资产、人力等方面给予大力支持,以丰厚调动广大军民的能动和必要性。

    各县(省)教体局、局属各学校评选活动的拓展情况将作为年终评先和考核的重大依据。

    二、宣传主题

    本届活动以促进幼儿教师、北京大学教职工专业技术发展,提升学生的主导素养为对象,以扶植学生的想象力、创造力以及流体力学解决问题的归纳能力为切入点,推动教育质量和人才培训水平的升级。北京大学优秀自制教具暨学生科技创新小制作小发明以STEAM 春风化雨成果和创作为根本评选方向。STEAM是指 Science(是的), Technology( 艺术), Engineering(水利), Arts(技术), Maths(和合学)等学科融合的一种教育模式。北京大学优秀自制教具暨学生科技创新小制作小发明着眼于师生以技术手段解决教育教学中的实际问题,主张学生科学精神、推行创新能力的培育,符合STEAM春风化雨视角,是推进STEAM 春风化雨实践的重大载体。老师自制教(玩)具作品不限主题,学员科技创新、小制作、小发明作品评选主题为浅绿色智能生活

    三、大选范围与获奖比例

    (一)大选范围

    1.幼儿园自制教(玩)具。幼儿园教育教学活动中正在采取, 由幼儿园教师自己设计并简单制作,或对无产品进行改造的玩教具,还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的风流材料和一般材料。无形化生产的教(玩)具不在此次大选范围之内。

    2.北京大学自制教具。北京大学教职工自己设计制造、应用于教学的道具作品。

    3.大学生科技创新、小制作、小发明作品。由中小学生自己动手打造的科技创新、小制作、小发明作品。

    (二)获奖比例

    评说比例占总分配指标的35%其中优秀作品将引进参加省级评选。

    四、大选要求与原则

    (一)幼儿园优秀自制教(玩)具

    副科学性、更新性、竞争性、竞争性方面展开评选,兼顾教育性、竞争性、简言之性、竞争性、特色性、烟草业性。大选工作要点对上述几个地方总体进行评价,突出教师根据教学需要创新设计开发玩教具,并运用人家进行特色活动,取得优异效应,促进教学质量提升。

    (二)北京大学教职工自制教具

    1.教学性。秉承基础教育课程改革和考古学学习(STEAM 春风化雨)的核心观点;有利于实验教学、增强师生实验动手能力;利于推进素质教育,陶铸创新精神。

    2.科学性。教具所示实验内容符合科学原理,体现科学文化和不利认知过程相统一的规范;有利于学习科学文化,建立正确意识,控制科学方法和实验操作技巧。

    3.更新性。教具设计新颖,沉凝巧妙,体现新的实验活动方式、办法和内容;采用新技术、新材料、新工艺方面有创新和进步;在信息技术与民俗实验的结缘方面有新意。

    4.竞争性。引发学生兴趣和思想,相当探究性教学,有利于学生积极参与、互动、合作交流。

    5.竞争性。取材容易,布局简单,科学性强,单价低廉,外形美观,便于自制推广;有助于环保和可持续发展。

    (三)大学生科技创新、小制作、小发明作品

    1.更新性:创作符合主题要求,规划新颖,沉凝巧妙,体现新的实验活动方式、办法和内容;采用新技术、新材料、新工艺方面有创新和进步;在信息技术与民俗实验装备的休戚与共方面有新意,具有突破学科知识之跨界迁移能力。

    2.科学性:包括作品的科学技术意义、艺术方案之合理和写作艺术的科学、是的理论的可靠性。有利于学习科学文化, 建立正确思想,控制科学方法和实验操作技巧。

    3.技术性:艺术利用合理,能从容运用各种艺术加工手段达到预期功能,支持但不限于软件与软件相结合,且创作的功力具有固定代表性,基金合理。

    4.竞争性:指该作品发明或创新技术可预见的经济效益、经济效益或效益;有助于环保和可持续发展;走近生活,具有应用意义与推广前景。

    5.竞争性:创作的色彩搭配、布局设计合理,能通过对外观的美化提升作品的显示形式。封面介绍文字完整,发挥准确;现场演讲语言流畅,思路清晰;辩论理解准确、逻辑严密;仪表整洁大方,表现得体。

    (四)以下作品不得参评

    1.与国家现行法律、法律、道德规范有抵触的创作。

    2.涉及食品、中药试剂和饮食安全类之创作。

    3.造成污染之创作,破坏环境的创作,有害于动植物保护、文物保护的创作,危难人身健康和生命财产安全的创作。

    4.已到位过市级评选并已获奖的清华幼儿园自制教(玩)具、学员科技创新小制作小发明作品,原则上不再上报参评,但在外观、性能上有重要创新改进,教学应用效果突出的,可在县()严厉把关的基础上,引进参加市级评选。

    五、大选办法

    研制教具和不利创新、小制作、小发明作品评选采取自下而上、逐级评选,逐级申报办法,经所在该校审核,由县、中央级教育行政部门确认,下一场报市参评,特区评选后,名将优质创作报省参评。拥有市级奖的由省教体局颁发证书;拥有省级奖的由省教育厅颁发证书。 

    六、创作申报

    (一)创作分组。按幼儿园优秀自制教(玩)具、北京大学自制教具、学员科技创新小制作小发明分别申报、大选。北京大学幼儿园优秀自制教(玩)具申报、大选时不分组别。学员科技创新小制作小发明作品分为中学和小学校两组进行举报、大选。

    (二)创作分类

    幼儿园优秀自制教(玩)具按照科学类、益智类、建厂类、宣传类、艺术类(包含美工、音乐)、归纳类(包含语言阅读、角色表演、社会等)集团报告、初评和反映。

    北京大学教职工自制教具作品和学员科技创新、小制作、小发明作品均按照创意制作(针线活)、开源电子(编程)两类进行组织报告、初评和反映,按科技、社会学、创意三个样子进行评选。参展老师和学员要按照评选方向制作、举报作品。

    创意制作(针线活):利用所学学科知识,或与其它学科知识相融合,或利用新技术、新材料、新工艺构建的创作。

    开源电子:由可编程的邮路和各族玉器组成,采取这些模块搭建DIY创作,应用于创意实现、电子原型开发。

    (三)举报资料

    参展的师长和学员科技创新、小制作、小发明作品上报材料分纸质和电子文档两种淘汰式,一并上报。填报材料相关表格不得有缺项,种质材料一律用A4纸打印,一式两份。电子文档格式要求:文字材料采用Microsoft Word分立式。举报材料包括:

    参展作品申报表。琼山市理工学院幼儿园优秀自制教(玩)具作品申报表(公报2),琼山市中小学生优秀科技创新、小制作、小发明作品申报表(公报3)(用A4纸双面打印)。

    参展作品进行宣传的常规视频。视频要求采取mp4/mov/avi/rm分立式,投票率不低于720P,包含声音,岁月不超过10分钟。视频应注意保护肖像权。

    参展作品照片及电子文件。渴求能反映作品全貌及第一细节,肖像或图片建议使用6寸大小;肖像、图表电子文件采用jpg/png/bmp 分立式,投票率不小于300dpi,文件大小不小于1MB

    研制教(玩)具或学生科技创新、小制作、小发明评选技术资料。

    其余可证明作品水平的史料,如已获奖励、自主经营权等关系复印件。

    (三)集中上报。某省县(省)、市属各学校、江大附中、私营学校要认真查处参评材料,并填写汇总表(见附件5、公报6)于925近些年将著作申报材料统一汇总以后报开封市教育技术装备管理中心。

      人口:程     陈蓼璞

    沟通电话:22860599  18637862602  13460607717  

    电子邮箱:kfzbzx@163.com

     

    公报:1.琼山市理工学院幼儿园优秀自制教(玩)具暨学生科技创新、小制作、小发明分配数量表

    2.贵州省理工学院幼儿园优秀自制教(玩)具评选作品申报表

    3.贵州省中小学生优秀科技创新、小制作、小发明评选作品申报表

    4.贵州省理工学院幼儿园优秀自制教(玩)具暨学生科技创新、小制作、小发明参评作品艺术资料(花样)

    5.北京大学幼儿园优秀自制教(玩)具作品汇总表

    6.大学生优秀科技创新、小制作、小发明作品汇总表

     

     

     

    2020622  


    公报:先后十八届全市中小学优秀自制教具暨学生科技创新活动的通报.docx